2 квітня — Всесвітній день поширення інформації про аутизм. Для нас це ще одна нагода говорити про РАС професійно: не через міфи, страхи чи випадкові методики, а через науку.

Україна має власну потужну наукову школу дослідження аутизму. Діна Шульженко досліджувала психологічні основи корекційного виховання дітей з аутистичними порушеннями. Тетяна Скрипник розробляла системний підхід до діагностики та корекції розвитку дітей з аутизмом. Наталія Базима присвятила дисертаційне дослідження формуванню мовленнєвої активності дітей з аутистичними порушеннями. Ганна Хворова — комплексній психолого-педагогічній корекції розвитку дитини з аутизмом. Інна Недозим досліджувала особливості соціального інтелекту дітей дошкільного віку з РАС.

Ці та інші українські дослідження допомагають фахівцям бачити не лише окремі прояви аутизму, а цілісну картину розвитку дитини: її комунікацію, мовлення, соціальну взаємодію, пізнавальні та моторні можливості.

Саме тому в центрі «СОНЯШНИК» робота з дитиною починається з комплексної оцінки її актуального розвитку. На її основі визначаються цілі та складається індивідуальна корекційно-реабілітаційна програма.

Доказовий підхід — це не тренд.
Коли йдеться про аутизм — це наша професійна відповідальність перед дитиною.

І сьогодні особливо хочеться нагадати: українська наука має вагомий внесок у дослідження аутизму. Імена наших науковців та їхні напрацювання варті того, щоб про них знали не лише фахівці, а й батьки.